وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری گفت: مشارکت دانشجویان دختر وپسر یک فرصت است که باید در مسائل پژوهشی و آموزشی این مشارکت ها صورت گیرد اما اختلاط در دانشگاه ها یعنی مناسبات با الگوی غربی مورد پسند هیچ یک ازآحاد ملت، خانواده ها و دانشجویان نیست.
کامران دانشجو در گفت وگوی اختصاصی با پایگاه اطلاع رسانی دولت درباره طرح دانشگاه های تک جنسیتی گفت: این طرح در راستای اسلامی شدن دانشگاه هاست البته عده ای در این زمینه به مباحث حاشیه ای دامن می زنند اما آنچه که مدنظر ماست؛ بحث دانشگاه تک جنسیتی است و هدف این نیست که تفکیک جنسیتی صورت گیرد.
وی افزود: بحث اصلی از نگاه اسلامی این است که اختلاط دانشجویان مناسب نیست نه اینکه از مشارکت دختر وپسر جلوگیری شود. مشارکت دانشجویان دختر وپسر یک فرصت است که باید در مسائل پژوهشی و آموزشی این مشارکت ها صورت گیرد اما اختلاط در دانشگاه ها یعنی مناسبات با الگوی غربی مورد پسند هیچ یک ازآحاد ملت، خانواده ها و دانشجویان نیست.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تصریح کرد: در این زمینه دانشگاه هایی مانند الزهرا(س)، امام صادق(ع) و غیره هستند که دانشجو حق انتخاب دارد. حتی اگر درهراستانی دو دانشگاه تک جنسیتی داشته باشیم، دانشگاه های دیگری هم وجود دارد که انتخاب آن با دانشجوست. حالا اگر از دانشگاه تک جنسیتی بیشتر استقبال شد؛ در آن صورت تعدادی از دانشگاه ها تبدیل به دانشگاه تک جنسیتی می شود.

اعطای حق انتخاب به دانشجو یک امتیاز مثبت است
وی افزود: در کلاس های عمومی و دروس پایه، انتخاب با دانشجوست یعنی می تواند کلاس های مجزا یا مختلط را انتخاب کند و از نظر آموزشی هم تمام امکانات مساوی است. دانشجو مختار است و حق انتخاب دارد. که اعطای حق انتخاب به دانشجو یک امتیاز مثبت است. منتهی زمانی که این مباحث عنوان می شود، عده ای می خواهند به مباحث حاشیه ای دامن بزنند که وزارت علوم می خواهد بین دانشجویان دیوار بکشند اما بیان چنین مباحثی کذب محض است.
وزیر علوم تصریح کرد: نه دیواری قرار نیست بین دانشجویان کشیده شود. دانشجویان دختر و پسر همه در یک کلاس هستند اما می توانند در میزهای جدا بنشینند. آیا جدا نشستن اینها درسر کلاس درس لطمه ای به درس آنها وارد می کند؟ بیان چنین ابهاماتی اهانت به دانشجوست نه تفکیک آنها در سر کلاس درس.

علم ابزاری است که باید به تسخیر انسان درآید
دانشجو افزود: جامعه دانشگاهی ما بسیار منطقی و دین دار است. ما به دانشجو و کرامت انسانی او ارزش گذاری کرده ایم. تا می خواهیم بگوییم اسلامی شدن دانشگاه ها، باز برخی ها وارد مسائل حاشیه ای می شوند. در حالی که بحث این نیست، ما که نمی خواهیم قواعد علمی را اسلامی کنیم. آنچه مد نظر است، جهان بینی و نگاه است. آیا علم به عنوان ابزاری برای تعالی بشر است یا علم به عنوان ابزاری برای سلطه بر ملت هاست؟ این نگاه باید تغییر پیدا کند. اگر قرار بود این نگاه که الان و با دید لیبرال دموکراسی و سکولار حاکم است، کشوری را به تعالی برساند؛ آمریکا باید الان متعالی ترین کشور باشد. چرا چون پیشرفته ترین تکنولوژی را دارد. و از نظر علم هم جزء پیشرفته ترین کشورهاست. آیا آمریکا با این علم موجب تعالی بشر شده است؟ یا این که با این علم بمب اتم تولید کرده و واقعه هیروشیما و ناکازاکی را به وجود آورده و میلیون ها آدم را کشته است؟
کامران دانشجو در ادامه علم را به تنهایی راهگشای انسان ندانست و گفت: علم ابزاری است که باید به تسخیر انسان درآید. تسخیرعلم در خدمت انسان به آن نگاه و جهان بینی بر می گردد. اگر آن نگاه توحیدی باشد؛ علم مسخر می شود و به ابزاری برای تعالی بشر تبدیل خواهدشد.
وی افزود: سیرعلوم باید طوری باشد که آن نگاه توحیدی و جهان بینی توحیدی اثرگذار باشد. در دانشگاه ها باید این نگاه حاکم باشد که هدف از خلقت چه بوده است؟ این جهان بینی هم به علوم انسانی برمی گردد که باید مورد بازنگری قرار گیرد. زمانی که علوم انسانی هدف را نشان دهد؛ بقیه علم ها هم ما را به آن هدف می رساند.
دانشجو خاطر نشان کرد: باید به این نکته توجه داشت که یکسری قوانین در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شده است و ما هم باید قوانین را اجرا کنیم و این قوانین هم به قوانین عفاف و حجاب برمی گردد که مربوط به این دولت نیست و از قبل تصویب و بخشی از آن اجرا شده است و بخشی دیگر هم باید به اجرا درآید.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پایان اظهار داشت: استادان، دانشجویان، خانواده ها و همه مردم به آن نگاه معتقد هستند و ما هم موظف هستیم در آن مسیر حرکت کنیم. دانشگاه ها به این سمت حرکت می کند و به نظر می رسد این نگاه موفق بوده است. البته برخی ها نگاه دیگری دارند که متاسفانه دچار حاشیه شده اند اما ما به آنچه ملت می خواهد، عمل می کنیم.